Irene Quintanar Mejía, coordinadora de la USEBEQ, informó que este viernes inician las vacaciones para las escuelas de educación básica pública en Querétaro, correspondientes al periodo de Semana Santa 2025.
Del 11 al 22 de abril, más de 362 mil estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, así como 18 mil docentes, tomarán un receso. El regreso a clases está programado para el lunes 28 de abril.
La secretaria de Educación de Querétaro, Martha Elena Soto Obregón, destacó la colaboración entre escuelas, empresas y el gobierno estatal para fortalecer la educación en el estado, la cual ha sido reconocida a nivel federal.
Durante la sesión de la Comisión de Educación de COPARMEX Querétaro, Soto presentó programas como «Intervención Educativa» y «Rutas de Aprendizaje», resaltando el éxito del modelo educativo queretano.
Orfelinda Torres, de la SEDEQ, subrayó la importancia de orientar vocaciones hacia sectores clave como la electromovilidad y semiconductores para apoyar el crecimiento económico del estado.
La coordinadora general de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), Irene Quintanar Mejía, entregó medallas y diplomas a 39 docentes queretanos que, por sus prácticas educativas exitosas, fueron reconocidos a nivel nacional, por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
La titular de la USEBEQ reconoció el trabajo que las y los docentes realizan en beneficio de las niñas, los niños y los adolescentes, e invitó a los presentes a refrendar el compromiso de este gobierno de mantener la formación integral de los estudiantes como un referente en el país para llevar el desarrollo de la educación de Querétaro al siguiente nivel.
En la tercera convocatoria de Reconocimiento a la Práctica Educativa 2024 de la SEP, los docentes queretanos participaron en las categorías de implementación en el aula de los nuevos planes y programas de estudio, y en el uso didáctico de los Libros de Texto Gratuitos, presentando una narrativa original que describe la práctica educativa innovadora, eficaz y excepcional para la atención de su grupo.